Search from the table of contents of 2.5 million books
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...

طالب حسین کوثریؔ کی نعت گوئی

طالب حسین کوثریؔ کی نعت گوئی

نعت عربی زبان کا لفظ ہے جس کے معنی تعریف یا وصف بیان کرنا کے ہیں اگرچہ عربی زبان میں اس مقصد کیلئے مدح کا لفظ استعمال کیا جاتا ہے۔مگر ادبی اصطلاح میں لفظ نعت نبی کریمﷺ کی مدح و تعریف کیلئے استعمال کیا جاتا ہے۔فارسی لغات میں نعت سے مراد نبی کریمﷺ کے اوصاف اور ثناء بیان کرنا کے ہیں۔اردو زبان کی ’’نور اللغات‘‘ میں لکھا ہے۔کہ یہ لفظ معنی مطلق وصف ہے۔اور اس کا استعمال نبی پاکﷺکی تعریف و ثناء کے بیان کے لیے وقف ہے۔اس لیے نعت کا لفظ عربی،فارسی،اردو،پنجابی اور دیگر زبانوں میں ایسے ہی معنوں میں استعمال ہوتا ہے اور وہ سارے اشعار اور نظمیں  نعت کے گھیرے میں آ جاتی ہیں جن میں آپﷺ کے محاسن بیان ہوئے ہوں۔اس طرح نعت کا گھیرا وسیع سے وسیع تر ہوتا جاتا ہے۔چونکہ نعت کا محور آپﷺ کی ذات پاک ہے۔اس لیے آپﷺ کی ذات سے صفات تک،افکار سے اعمال تک غرض ذات مقدس کا کوئی ایسا پہلو نہیں جو لغت کا موضوع نہ بنا ہو۔اخلاق ،سیرت،معجزات، غزوات، خطبات، عبادات، معاملات، عادات ،تعلیمات سب کچھ نعت کے گھیرے میں آ گئے ہیں۔

نعت کا وجود عربی ادب میں آپﷺ کی مبارک زندگی سے ہی نظر آتا ہے۔بہت سارے صحابہ کرام نے آپﷺکی پاک زندگی کے ایک ایک پل کو شعر وادب میں محفوظ کیا ہے۔یہی صحابہ کرام کا ورثہ تھا اور یہی ہمارا قیمتی اثاثہ ہے۔یوں تو اردو ادب میں لا تعداد شعراء کرام نے نبی پاکﷺ سے عقیدت و محبت کے اظہار کیلئے نعت گوئی کی،مگر بہت کم شعراء کرام ایسے ہیں جن کی ادب میں پہچان نعت گوئی بنی ہو۔دور حاضر کے ممتاز نعت گو شعراء کرام میں ایک نام جناب طالب حسین کوثریؔ کا بھی ہے۔جنہوں نے اپنی نعت...

نظام الحكم الديمقراطي في فلسفة سبينوزا السياسية

تُعنى هذه الدراسة ببيان نظام الحكم الديمقراطي عند سبينوزا ، والذي له أهمية كبيرة في الفلسفة الحديثة بصورة عامة، والفلسفة السياسية بصورة خاصة ، والذي يصفه سبينوزا بأنه الأفضل من بين أنظمة حكم الدولة الموجودة، وكل ذلك من خلال بيان الفلسفة السياسية عنده ، لتكون الصورة واضحة ومتكاملة، وقد استخدمنا المنهج الوصفي في بيان أفكاره السياسية ، وتتبع هذه الأفكار بصورة تفصيلية، من خلال مقدمة ومجموعة من المحاور وخاتمة ونتائج لهذه الدراسة، والتي توصلنا من خلالها إلى إن ما يدعو إليه سبينوزا من خلال فلسفة السياسية في إدارة الدولة هو النظام الديمقراطي، لأنه أفضل الأنظمة السياسية التي تحقق العدالة والمساواة والحرية للمجتمع ، والطمأنينة والسلام والسعادة للفرد.

Authentic Assessment: An Approach to Enhance and Assess Students’ Learning

The traditional forms of assessments are generally seen to narrow down the teaching and learning process and they are ineffective in providing essential information on students' learning. It also seems to encourage rote learning rather than the development of students' understanding and thinking skills. In contrast, authentic assessment broadens the process of teaching and learning, and provides the students the opportunity to work on worthwhile and meaningful tasks in the real context, which in turn results in authentic academic achievements (construction of new knowledge through disciplined inquiry, which has value beyond classroom) of students and develops high cognitive skills in them. The main purpose of this study was to explore the approach of implementing authentic assessment. My major question was: “How can I implement authentic assessment to enhance and assess students' learning in a secondary science classroom in a community-based school in Pakistan?” To investigate my research question, I used the qualitative approach as a research methodology. Within the qualitative approach, I used action research and more specifically practical action research. The targeted sample was class eight of a community-based high school in Pakistan. During the study, the data was collected through interviews (group and individual) and classroom observations to understand the process of implementation, students and my actions and roles, post-observation discussions, document analysis such as; students work samples. The other sources of data were my assessment tasks, tools, classroom discussions and my reflective dairy. This research aimed to explore the process of the implementation of authentic assessment to assess and enhance students' learning in a secondary level science classroom. The analysis of the data in the reconnaissance stage revealed that traditional testing (paper-and-pencil test) was the main strategy to assess students' learning in their science class. The assessment happened at the end of the teaching and learning process, assessing only knowledge and low cognitive skill and students' role was limited to test takers. The students rarely received any written feedback or opportunities to link their learning to the real context. The findings of study indicate that authentic assessment helped in enhancing students' learning such as; knowledge about the noise pollution, planning, developing interview questions, interviewing people, preparing posters, giving presentation and responding to audience question. The study also revealed that in authentic assessment the student's role changed from a passive test taker to an active participant in the process of assessment. For example, they identified issue, found out
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.

مطالعہ یہودیت
مطالعہ یہودیت

Written for students who likely have either no knowledge of Judaism or else come to the subject with preconceptions highly colored by political and religious polemics, this book offers a comprehensive introduction to the Jewish tradition from religious, historical, and cultural perspectives.

Quick Facts

Books

6,354,844

Chapters

56,049,112

Links

5,151,285

Accessible Chapters

13,012,685