Search from the table of contents of 2.5 million books
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...

قد رت اﷲ شہاب

قدرت اﷲ شہاب
جناب محمد طفیل کی وفات کے کچھ ہی روز بعد جناب قدرت اﷲ شہاب کی رحلت کی خبر ملی، وہ برطانوی حکومت کے زمانہ کے آئی۔سی۔ایس تھے، ۱۹۴۷؁ء کے بعد پاکستان کے بڑے بڑے عہدوں پر مامور رہے، وہ جب پاکستان کے گورنر جنرل جناب غلام محمد صاحب کے سکریٹری تھے، تو پہلی بار ۱۹۵۵؁ء میں ان سے دارالمصنفین کے دفتری کام کے سلسلہ میں ملا، ایک روز گورنر جنرل ہاؤس میں دوپہر کا کھانا ہوا تو وہ بھی شریک ہوئے لیکن خاموش بیٹھے رہے، ان سے کھانا شروع کرنے کے لیے کہا گیا تو بولے آج شعبان کی پندرہویں تاریخ ہے، وہ نفل روزے سے ہیں، ان کی اس مذہبیت کا اثر دستر خوان کے تمام شرکاء پر رہا۔
۱۹۵۵؁ء سے پاکستان کا سفر برابر کرتا رہا، ان سے برابر ملاقاتیں ہوتی رہیں، دارلمصنفین کی مطبوعات کا جب باضابطہ حق طباعت و اشاعت حکومت پاکستان کو دیا جارہا تھا تو انھوں نے اس کی دفتری کاروائی کرنے میں بڑی سہولتیں پہنچائیں جس کے لیے دارلمصنفین ان کا بڑا ممنون ہوا، ان میں سرکاری افسر کی رعونت بالکل نہ تھی، ہر موقع پر بڑے متین، سنجیدہ اور بااخلاق نظر آئے، بولتے بہت کم تھے مگر سنتے سب کی تھے، اور حتیٰ الامکان مدد کیا کرتے تھے، ان کو انگریزی اور اردو لکھنے میں بڑی مہارت تھی، اردو ادب کا بڑا عمدہ مذاق رکھتے تھے لیکن اس کا اظہار اپنی گفتگوؤں میں نہ ہونے دیتے، ادبی حلقوں میں اپنی اردو تحریروں کے لیے مقبول تھے، دعا ہے کہ اﷲ تبارک و تعالیٰ ان کی نیکیوں، لوگوں کے ساتھ کرم گستریوں اور روز مرہ زندگی میں ان کی خوبیوں کی بدولت ان کو اپنی آغوش عفو و کرم میں لے کروہی جگہ عطا فرمائیں جو نیک بندوں کو اس کی بارگاہ میں ملا کرتی ہے، آمین۔...

دور القيادة التحويلية في تحسين أداء الإدارة المدرسية في الأردن

هدفت الدراسة للتعرف على دور القيادة التحويلية في تحسين أداء الإدارة المدرسية في الأردن، وذلك بالاعتماد على الدراسات والأبحاث ذات العلاقة بالموضوع، بجانب إجراء العديد من المقابلات الشخصية مع المعلمات في مدرسة الكرك الثانوية الشاملة للبنات؛ التي تعمل فيها الباحثة، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بجانب إجراء المقابلات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: ترتبط للقيادة التحويلية في المجال التربوي من عدة جوانب، خاصة ما يتعلق بحل المشكلات التي يتعرض لها المعلمون، ومساعدة فريق العمل المدرسي على تطوير وتشكيل ثقافة مهنية، وتعزيز الدافعية لدى المعلمين، ويعمل القائد التحويلي وفق العديد من الأبعاد، فهو يؤثر بشكل مثالي على أتباعه، ويتمتع بالدافعية الإلهامية، أي أنه ملهم لهم، ويعمل على استفزاز عقولهم ويحفزهم على التفكير، ويقدم المكافئات التشجيعية، ويسهم في تمكين مرؤوسيه، ويأخذ بعين الاعتبار المسائل الفردية والشخصية لمرؤوسيه. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: هناك حاجة ماسَّة لتعزيز المهارات القيادية المختلفة لدى العاملين في المدارس من معلمين وإداريين، مع التركيز على القيادة التحويلية التي تسهم في توليد قيادات جديدة. الكلمات المفتاحية:

Construction of Scientific Knowledge Through Scientific Language

Science Education has been emphasized as a major contributor to the industrial and technological development, for the last many decades, in Pakistan. A lot of effort has been made to build and equip laboratories with the hope that the materials provided here would be helpful in constructing students' scientific knowledge. On the one hand, due to the economic conditions of the country we have not been able to provide enough laboratory buildings and materials to the schools. On the other hand, the teachers have not been able to employ strategies to make the practical and theoretical work coherent. Practicals are performed after unconnectedly attending lectures in the classroom. The students are unable to find connection between the two by themselves. Therefore, practical work remain just for fun and a way to escape from the lectures in the classroom. The teachers' consider finishing the syllabus as their foremost professional obligation, which puts undue pressure on merely teaching the content in the science classroom. The teachers teach only the content and assume that the students will catch the language of science by themselves. When they are unable to do so it is declared that they are not bright enough or they do not work hard. The trend results in alienating students from the discipline. Even though some students achieve good marks, they are not able to develop the kind of understanding that is required in think and act like scientists. The data from this study illustrate how scientific language can be used to help students in constructing scientific knowledge. The study helps in understanding science as a dynamic process connected to a cultural and social context. Looking at science in this perspective of its tentativeness gives room for scientific language through which theories are refuted, challenged, critiqued and evaluated in the classroom. The study looks at different strategies the teachers employ in teaching science in the classroom and based on these findings suggest some strategies to science teachers to reconceptulize science education in the country. The point worth noting here is that we follow English as a medium of instruction without actually realizing, how much it contributes to the development of students' scientific understanding. The purpose behind this study was to have as intrinsic understanding of the role of scientific language in constructing students' scientific knowledge. Although the focus of the study was not to give recommendations for AKU-IED and PDC for
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.

مطالعہ یہودیت
مطالعہ یہودیت

Written for students who likely have either no knowledge of Judaism or else come to the subject with preconceptions highly colored by political and religious polemics, this book offers a comprehensive introduction to the Jewish tradition from religious, historical, and cultural perspectives.

Quick Facts

Books

6,354,844

Chapters

56,049,112

Links

5,151,285

Accessible Chapters

13,012,685