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Le courage dans l'enseignement du français langue étrangère: (Re-)Découverte d'une vertu démocratique à travers des récits du xxe siècle


Book Informaton

Author

Markus Ludescher

Year of Publication

2013

Publisher

innsbruck university press

Language

fr

ARI Id

1667558751894


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2. Approche historique de la notion de courage: vers un contour fécond pour l’utilisation pédagogique au xxie siècle
2. 1 Les origines du courage : la vertu du guerrier mythique
2. 2 L’introduction de la rationalité et la moralisation du courage
2. 3 Le courage de la vérité : charnière entre l’éthique personnelle et l’action politique en démocratie
2. 4 Le courage et son fondement moral
2. 5 La démocratisation du courage comme vertu du citoyen et sa pertinence pour l’instruction publique
2. 6 L’étude de la situation : approche psychologique de la notion de courage au début du XXIe siècle
3. Analyse de la représentation du courage dans trois récits du xxe siècle
3. 2 La ligne 12 de Raymond Jean
3. 3 « Pénitent 1943 » de Louis Aragon
3. 4 « Les transports en commun » de Monique Proulx
4. Considérations didactiques et exploitation pédagogique des textes
4. 1 Le courage civil vu dans le cadre de la didactique de l’esthétique de la réception
4. 2 Propositions d’exercices exemplaires
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