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Home > L’École républicaine et la question des savoirs: Enquête au cœur du Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson > La géographie : nomenclatures ou leçons de choses
L’École républicaine et la question des savoirs: Enquête au cœur du Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson |
Daniel Denis; Pierre Kahn
CNRS Éditions
La géographie : nomenclatures ou leçons de choses
Authors

Jean-Pierre Chevalier

ARI Id

1667573241440_12685122

Access

Open/Free Access

Chapter URL

https://books.openedition.org/editionscnrs/3066

Table of Contents of Book
Showing 1 to 20 of 74 entries
Chapters/HeadingsAuthor(s)PagesInfo
Les auteurs
Préface. Vingt ans après… Retour sur un « lieu de mémoire »
Pierre Nora
Introduction
Daniel Denis; Pierre Kahn
Introduction
LE DICTIONNAIRE D’UNE ÉDITION À L’AUTRE
LE DICTIONNAIRE, OBSERVATOIRE DES DISCIPLINES
LES DISCIPLINES SCOLAIRES, UNE TERMINOLOGIE AMBIGUË
LE DICTIONNAIRE ENTRE MODERNITÉ ET TRADITION
LE RECENTRAGE DE 1911
LES ENGAGEMENTS PÉDAGOGIQUES ET PHILOSOPHIQUES DU DICTIONNAIRE
UN MONUMENT À CÉLÉBRER OU UN DOCUMENT À INTERPRÉTER ?
LOI RELATIVE À L’OBLIGATION DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DU 28 MARS 1882
Instruction civique et éducation morale : entre discipline et « métadiscipline »
Laurence Loeffel
Instruction civique et éducation morale : entre discipline et « métadiscipline »
LES PREMIERS PROGRAMMES D’INSTRUCTION CIVIQUE ET D’ÉDUCATION MORALE
L’INSTRUCTION CIVIQUE : UNE DISCIPLINE AVORTÉE ?
L’ÉDUCATION MORALE : DISCIPLINE ÉMINENTE OU MÉTADISCIPLINE ?
DIVERSITÉ ET COMPLEXITÉ DE L’ÉDUCATION MORALE
L’INSTRUCTION MORALE ET CIVIQUE DANS LE NDP : RECENTRAGE ET REMANIEMENTS
Le « français » : des débats à la vulgate
Pierre Boutan
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