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L’Idée de littérature dans l’enseignement |
Jey Martine; Perret-Truchot Laetitia; Benini Romain; Berissi Marianne; Bouquet Monique; Bourbon Florence; Bourdenet Xavier; Bruley Pauline; Chartier Anne-Marie; Chervel André; Denizot Nathalie; Dumas Catherine; Franco Bernard; Hugel-Hamadouche Ouarda; Jalabert Romain; Jey Martine; Kaës Emmanuelle; Naugrette Florence; Nicolas Loïc; Perret Laetitia; Perret-Truchot Laetitia; Pouly Marie-Pierre; Souny Elisabeth;
Classiques Garnier
Présentation
Authors

Jey (Martine); Perret (Laetitia)

ARI Id

1674804984308_13015823

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Pages

13 - 19

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Chapters/HeadingsAuthor(s)PagesInfo
Introduction
Jey (Martine)
7 - 12
Présentation
Jey (Martine); Perret (Laetitia)
13 - 19
L’image, le modèle, l’ornement
Nicolas (Loïc)
23 - 40
La rhétorique des styles, signe du littéraire
Bernon-Bruley (Pauline)
41 - 63
La poésie au collège et après le collège
Benini (Romain); Jalabert (Romain)
65 - 92
Poésie, belles-lettres, littérature
Franco (Bernard)
95 - 107
Corneille, Le Cid et l’Espagne dans l’histoire littéraire française aux alentours de 1900
Dumas (Catherine)
109 - 124
Naissance de l’angliciste littéraire universitaire (xix
Pouly (Marie-Pierre)
125 - 138
Boileau en classe de rhétorique (1880-1909)
Hugel-Hamadouche (Ouarda)
141 - 155
Les genres littéraires dans l’enseignement secondaire (1860-1940)
Denizot (Nathalie)
157 - 170
Le XVIII
Perret (Laetitia)
171 - 191
Le drame romantique, un contre-modèle ?
Naugrette (Florence)
195 - 211
Stendhal au lycée
Bourdenet (Xavier)
213 - 230
Pensées morales et littérature
Bourbon (Florence)
233 - 254
Comment la littérature est entrée à la communale…
Chartier (Anne-Marie)
255 - 265
La formation des écrivains français par la version latine au XIX
Chervel (André)
269 - 283
L’enseignement de la poésie latine
Bouquet (Monique)
285 - 298
« Erutarettil ! »
Berissi (Marianne)
299 - 312
Apprendre à décrire ou la généalogie d’un genre
Souny (Elisabeth)
313 - 326
Sur une amplification de Marcel Proust
Kaës (Emmanuelle)
327 - 344
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